민주연구원

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K-REPORT

2호-3. 2021학년도 수능 개편 시안

배경

KOREA REPORT(2017년 2호)
8.2 부동산 대책/ '문재인 케어'/ 2021 수능 개편 시안 

배경



810일 교육부, 2021학년도 대학수학능력시험 개편 시안 발표.

절대평가과목 확대, 수능-EBS 연계 개선안 등이 주요 내용.

- 절대평가 과목확대는 1) 7과목 중 4과목(영어, 한국사, 통합사회·통합과학, 2외국어/한문) 절대평가,  

2) 전과목 절대평가(국어, 수학, 선택 포함)로 발표.

- 수능-EBS연계 개선 방향 역시 1) 연계율 축소 · 폐지, 2) 연계율 유지 · 연계방식 개선의 두 가지 안 제시.

- 시험과목으로 통합사회·통합과학신설, 탐구영역 과목 수 축소 등도 포함

 

향후 4차례 권역별 공청회를 통해 8월 말 최종 확정 발표함

- 11, 1차 공청회 개최, 토론자 4인 중 3인이 절대평가 확대인 1안에 찬성.

- ‘절대평가 절대반대부터 ‘5등급 절대평가 도입등 다양한 의견 표출.

 

 

수능개편안은 개정 교육과정을 반영하는 안으로, 급격한 변화보다는 부작용을 최소화하는 변화 선택.

현재 중학교 3학년부터 적용될 2021학년도 수능은 문·이과 구분없이 융·복합인재를 길러내려는 2015년 개정 교육과정의 반영.

- 수능 개편 시안에서 통합사회·통합과학을 신설하고 절대평가로 시행하는 것은 개정 교육과정의 목적을 반영한 것으로서  

기존에 예고되던 안과 크게 다르지는 않음.

 

급격한 변화보다는 단계적 변화를 선택

- 절대평가과목확대의 경우, 1안은 학생들의 학습부담 가중, 과목쏠림현상 등의 문제가, 2안은 변별력 약화, 내신경쟁과열

등의 문제가 있으나 두 안 모두 개편에 따른 혼란을 최소화하려는 현실적 선택으로 평가할 수 있음.

- 현행 수능과 마찬가지로 수학을 가·나형으로 분리 응시하고 사회탐구와 과학탐구도 유지되므로 학교 현장에서는 문·이과로   

나누어서 교육과정을 편성할 수밖에 없다는 점에서 문·이과 통합이라는 목표에도 제한적으로 접근. 

 

 

대입전형 개편 등을 포함하는 종합대책으로 한계 보완해야

경쟁완화학습부담 경감이라는 목표를 달성하기 위해서는 포괄적이고 유기적인 대책이 요구됨.

- 이번 수능개편안은 입시제도개혁의 두 축인 전형관리와 수능개편 중 한 축의 개편안으로 그 자체만으로는  

소기의 목적을 달성하는데 한계가 있을 수밖에 없음. 

- 수능개편은 향후 발표될 대입전형 개편안(정시와 수시모집의 시기 및 비율에 대한 개편, 학생부종합전형 및 학생부의  

개선안)과 새정부 교육공약인 고교학점제 및 내신절대평가제 등과 시너지 효과를 이룰 때 소기의 목표를 달성할 수 있을 것임.